¿Cómo nos identificamos como docentes?
¿Sobre qué brujula es que se orientan nuestras prácticas cotidianas?
¿A qué contextos nos enfrentamos actualmente como profesores?
¿Cuál es el sentido que la "normalidad" genera en nuestros quehaceres?
¿Qué retos enfrentamos y a cuáles simplemente los dejamos de lado?
¿Por qué la profesión es tan poco valorada aún en el mismo gremio?
¿Qué estereotipos marcan a los integrantes de esta profesión?
Estas preguntas orientan este numero, así que adelante estimado lector y gracias.
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